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2020年我们进学校给孩子们讲了21次书,还讲了7位作家【亚博网站】

本文摘要:看《十三邀》仁科说了一句话:“事情和生活不能离开,事情是生活的一部门。”很潇洒,像他对买房并不伤风一样。事情就是生活,生活也是事情,我喜欢这句话。 2020年最后两个月,我们进学校给小学的孩子们讲了21次名著公然课,孩子们都很喜欢。前段时间我看了一篇,品评部编本语文课本主编温儒敏的文章,作者放肆攻击温儒敏不明白一线教学,将大量阅读任务摆设给学生,增加学生的肩负。 这是典型的因噎废食论调。没有哪个孩子是不喜欢阅读的,只是手机和作业占用了他们大量的课余时间。

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看《十三邀》仁科说了一句话:“事情和生活不能离开,事情是生活的一部门。”很潇洒,像他对买房并不伤风一样。事情就是生活,生活也是事情,我喜欢这句话。

2020年最后两个月,我们进学校给小学的孩子们讲了21次名著公然课,孩子们都很喜欢。前段时间我看了一篇,品评部编本语文课本主编温儒敏的文章,作者放肆攻击温儒敏不明白一线教学,将大量阅读任务摆设给学生,增加学生的肩负。

这是典型的因噎废食论调。没有哪个孩子是不喜欢阅读的,只是手机和作业占用了他们大量的课余时间。

需要淘汰的是不须要的作业,而非阅读。第一节课我们给孩子们讲了叶圣陶的童话《稻草人》。叶圣陶是新中国语文教育的奠基人,立志教育救国,经他掘客的作家日后也在现代文学史上占有一席之地。把《稻草人》放在第一讲是有私心的。

《稻草人》是一篇很悲苦的童话,我们重复斟酌,最后决议还是讲给孩子听。宁愿把世界最残酷的一面展现给他们,也不要为他们编织一个虚假的童话梦。不必把孩子想得太懦弱,他们比大人坚强得多。

这世界没什么可以伤害他们,根据他们的意愿让他们自己生长,加以引导即可。我们讲的第二本书是《安徒生童话》,突然发现《安徒生童话》里也有许多悲剧故事。

掩盖是没有用的。一点一点给孩子们讲安徒生悲苦的童年,他们听得很认真,很揪心。唯有磨难能发人深省。

我们每次去学校,孩子们都很开心。一开始我很自得,以为是自己的课受接待。厥后我想明确了,课讲得好欠好在其次,对孩子们而言,终于有一堂课不用做题,不用听枯燥的分析,只有听故事就行。

没人问你从这堂课学到了什么,有的只是一阵一阵的欢声笑语。我们的课是孩子们繁重课业中,为数不多的解压环节,正如每个男子在下班后都市在车里待一会。

不要把阅读的意义看得过于重要,固然也不要忽视阅读对孩子的意义,也许听完我们的名著课,孩子便会去读这本书。如此,甚好。我们也开通了线上直播课程,每周都市给孩子们直播讲书。

这样的课程量对于我们来说是庞大的,天天需要拿出一定的时间备课,一想到能为孩子提供一种全新的内容,这一切又算得了什么呢?在今两个月的时间里,我为孩子们讲了七位民国作家:鲁迅,老舍,沈从文,汪曾祺,朱自清,萧红,冰心。民国是浊世,其中许多历史细节不适合给孩子们讲。一次讲《从文自传》,有个同学问我,为什么谁人时候的人都那么坏呢?提问的是个四年级的小女孩。

我想了想回覆她,不是人坏,是社会坏了,人没措施也只能随着变坏。这个回覆我自己是满足的。

另有同学问我,为什么我讲这几位作家,有一半时间都在讲历史呢?我告诉他,这几位作家就是在书写历史。正如赵翼说的那样,国家不幸诗家幸。这都是很好的课程。

家长和孩子坐在一起听,这很好。我打回访电话给家长,有位家长这样说:“孩子报的课许多,像你们这种课孩子听着没压力,也能增加一些课外知识。”这也很好。

有一天下午,一位妈妈和我聊起了孩子的学习,她儿子才上一年级。她拿出一本新买的《上岸》,这是一本讲述海淀妈妈艰难陪读的书。看到这位妈妈如此忧心忡忡,我和她聊了半小时,而且建议她退掉学而思的补课班,最后她欣然接受了我的建议。我做了一件天大的好事。

最好的教育是引发孩子对学习的兴趣,让他们自己去学,不是逼着他们学。在讲最后一位作家冰心时,我播放了一段六分钟的视频——《民国大事年表》。八国联军侵华,孩子们会想起老舍的父亲死于巷战;黄花岗起义,孩子们会想起鲁迅加入同盟会;巴黎和会日本强占青岛,他们会想起冰心有个到场过甲午海战的父亲;新文化运动发作,他们会想起《狂人日记》;西南联大建设,他们会想起有个系主任是朱自清,他的好朋侪是闻一多。

日军占领香港,他们会记着一个叫萧红的女作家客死香港。史学就是文学。他们的课后是一排一排的书,这些书都很是好。

我们希望孩子们能受到书的熏陶,喜欢书,从中受益。我的事情是教书。教育对国家对社会有多大用处我不清楚,我只知道一节课对孩子们有多大用,一本书对孩子们有多大用。教孩子们怎么应对考试的老师和课程许多,教孩子们怎么念书的老师和课程很少。

做别人都做的事没多大意思,做少有人做的事才有意思。


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